مدخل الى علم النفس

السلام عليكم و رحمة الله
مدخل لعلم النفس : المعهد الوطني لمستخدمي التربية -الجزائر
http://www.infpe.edu.dz/Publication/_PRIVATE/administration%20primaire/psyco_educ/education_4_.pdf



النظام التربوي و تطوره في الجزائر
النظام التربوي و تطوره في الجزائر
المعد الوطني ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ - الجمهورية الجزائرية

http://www.infpe.edu.dz/Publication/_PRIVATE/administration%20sec_moy/System_educ/systeme%20educ2.pdf

بحث حول النظام التربوي و تطوره في الجزائر
هذا ملف يتحدث عن مراحل تطور النظام التربوي في الجزائر، وتجد ضمنه العناصر التالية :

النظام التربوي و تطوره في الجزائر
تعريف النظام التربوي
نبذة تاريخية (ذكر المراحل التربوية)
موقع النظام التربوي الجزائري في النظام التربوي العالمي
تطوره الكلي العددي والهيكلي

التوجهات الأساسية للنظام التربوي في الجزائر
اعتماد التوجيه العلمي والتكنولوجي.
ربط التنمية الشاملة بالنظام التربوي.
ترسيخ المبادئ الإسلامية السمحة.
ديمقراطية النظام التربوي الجزائري. مجانيته. إلزاميته. تعريفه . جزأرته.

التخطيط التربوي
تعريف التخطيط التربوي.
أدوات التخطيط.
أهمية التخطيط.
الأهداف العامة والخاصة للتخطيط.
التخطيط كأسلوب عصري للبرمجة والتنظيم.
استثمار التخطيط.

مشروع المؤسسة
دواعي تبني مشروع المؤسسة
تعريف مشروع المؤسسة
غايات وأهداف مشروع المؤسسة
المنهجية والتصور مجالات التطبيق
أمثلة مختلفة لمجالات التطبيق.
المناهج التعليمية
المنهاج الدراسي
الفرق بين المنهاج والبرنامج
مكونات المنهاج
الأسس التي يبنى عليها المنهاج
الأساس الاجتماعي
الأساس النفسي
الأساس الثقافي
تقييم المنهاج
التطبيق

بيداغوجية الأهداف
بيداغوجية الأهداف
تعريف الهدف التربوي
أهمية تحديد الهدف
الأهداف و المحتويات
مستويات الأهداف (من المرامي....الأهداف الإجرائية)
خصائص الأهداف الإجرائية
مكونات الهدف الإجرائي
جدول يوضح المصنفات
خطوات الأهداف التربوية
تصنيف الأهداف
أهمية المصنفات

المدرسة الأساسية
مفهومها بالنسبة للفرد
مفهومها بالنسبة للمجتمع
مفهومها بالنسبة للمدرسة نفسها
خصائص المدرسة الأساسية
أهداف المدرسة الأساسية
تنظيم الدراسة في المدرسة الأساسية
مراحل المدرسة الأساسية
بنية المدرسة الأساسية
منهاج المدرسة الأساسية

تحليل برامج الطور الأول والثاني من المدرسة الأساسية
مادة اللغة العربية
مادة الرياضيات
التربية التكنولوجية
العلوم الطبيعية
العلوم الاجتماعية
التربية الإسلامية
التربية الفنية
التربية البدنية
اللغات الأجنبية

الأهداف الخاصة بكل مرحلة
أهداف الطور الأول
أهداف الطور الثاني
أهداف الطور الثالث مرحلة التوجيه
تقييم برامج ط 1، 2 من المدرسة الأساسية

التقويم التربوي
تعريف التقويم
التقويم و القياس
وظائف التقويم
خصائص التقويم الجيد
موضوعات التقويم
المقومون
طريقة التقويم
تخطيط تحقيق التقويم
أنماط التقويم(أنواع)
التقويم التكويني
متى يلجأ المدرس إلى التقويم التكويني
فوائد التقويم التكويني
كيفية إنجاز التقويم التكويني
الإستراتجيات الثلاث للتقويم التشخيصي، التكويني، التحصيلي
أدوات التقويم
الرابط :
http://www.infpe.edu.dz/Publication/_PRIVATE/Gest_P.htm

بحث حول : النظام التربوي في الجزائر

التخصص علم الاجتماع التربوي السنة الثالثة
بحث حول : النظام التربوي في الجزائر

خطة البحث
المقدمـــــة
: المبحث الأول : النظام التربوي (مفهوم ,أهمية , مهام )
المطلب الأول : مفهوم النظام التربوي :
المطلب الثاني : أهمية النظام التربوي
المطلب الثالث : مهام النظام التربوي
المبحث الثاني : النظام التربوي في الجزائر
المطلب الأول : التعليم الموروث غداة الاستقلال
المطلب الثاني : إصلاح التعليم (1962ـ 1976)
المطلب الثالث : تنظيم التعليم
المطلب الرابع : عوائق المنظومة التربوية :
المبحث الثالث : مراحل إعداد الخطة الإصلاحية للنظام التربوي:
المطلب الأول : مرحلة ما قبل الإعداد:
المطلب الثاني : مرحلة الإعداد:
المطلب الثالث : مرحلة التبني و التطبيق
خاتمة
أضغط على الرابط لمتابعة الموضوع في نسخته الأصلية :
منتدى الشامل - الجزائر
http://eshamel.net/vb/showthread.php?t=17345
مدخل إلى علم النفس التربوي
http://bib-alex.com/elmnfs.php

كتاب علم النفس و التربية ،خاص بمديري المؤسات التعليمية
http://www.infpe.edu.dz/Publication/_PRIVATE/Gest_P.htm

مجموعة كتب في علم النفس من مكتبة الإسكندرية
http://bib-alex.com/elmnfs.php